Обучение первой помощи работникам в 2026 году: кто должен проходить и как организовать подготовку

Навыки оказания первой помощи необходимы не только медицинским работникам. Несчастный случай может произойти на производстве, строительной площадке, в офисе, на складе или в дороге, и первые минуты до приезда медицинских специалистов нередко имеют решающее значение. Именно поэтому подготовка работников по оказанию первой помощи является одним из элементов системы обучения по охране труда.

Для работодателя этот вопрос имеет и юридическое значение. Недостаточно просто приобрести аптечку и назначить ответственного сотрудника. Необходимо определить работников, которые должны пройти соответствующую подготовку, организовать обучение в установленном порядке, провести проверку знаний и правильно оформить результаты.

В 2026 году эта тема становится особенно актуальной. С 31 августа вступают в силу изменения в Правила обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда, утверждённые Постановлением Правительства РФ № 2464. В частности, обновляются требования к подготовке по первой помощи и примерные перечни теоретических и практических тем.

Разберём, кого необходимо обучать первой помощи, как должна быть организована программа, можно ли проводить подготовку внутри организации и что работодателю необходимо учесть после вступления новых требований в силу.

Основная задача такой подготовки — сформировать у сотрудника практические навыки, которые он сможет применить при возникновении чрезвычайной ситуации до прибытия медицинской помощи. На рабочем месте могут произойти падение с высоты, поражение электрическим током, ожог, травма оборудования, кровотечение, потеря сознания и множество других ситуаций. Даже в обычном офисе нельзя полностью исключить внезапное ухудшение состояния человека.

Сотруднику необходимо не просто знать несколько теоретических правил, а понимать последовательность действий: как оценить ситуацию, определить наличие признаков жизни, вызвать скорую помощь и выполнить необходимые мероприятия первой помощи в пределах своей подготовки.

Именно поэтому современное обучение строится с обязательной практической составляющей. Просто прочитать инструкцию или посмотреть презентацию недостаточно. При организации курсов по охране труда работодателю важно отдельно проверить, требуется ли конкретным сотрудникам подготовка по первой помощи и каким образом она будет включена в общую систему обучения.

Правила № 2464 определяют категории работников, для которых проводится обучение по оказанию первой помощи пострадавшим. Поэтому работодателю не следует автоматически направлять на одинаковую программу весь штат или, наоборот, ограничиваться одним ответственным сотрудником. Необходимость подготовки зависит от функций работника.

В частности, соответствующее обучение предусмотрено для работников, на которых приказом работодателя возложены обязанности по проведению инструктажа по охране труда, включающего вопросы оказания первой помощи. Оно также необходимо работникам рабочих профессий и лицам, которые обязаны оказывать первую помощь в соответствии с требованиями нормативных правовых актов.

Отдельное внимание следует уделить сотрудникам, к компетенциям которых нормативными правовыми актами по охране труда предъявляются требования уметь оказывать первую помощь, а также председателю, его заместителям и членам комиссий по проверке знания требований охраны труда по вопросам оказания первой помощи. Подготовка требуется и лицам, проводящим непосредственно само обучение работников первой помощи.

• Кроме того, работодатель вправе определить дополнительные категории сотрудников, которым такая подготовка необходима с учётом специфики деятельности предприятия и профессиональных рисков. Поэтому первым этапом организации обучения должен стать не поиск подходящего курса, а определение перечня работников, которые должны его пройти.

Работодатель может организовать обучение первой помощи самостоятельно, однако для этого необходимо выполнить установленные требования. Нельзя просто назначить любого опытного сотрудника ответственным и поручить ему провести несколько занятий. К лицам, которые обучают работников приёмам оказания первой помощи, предъявляются требования к подготовке.

С 31 августа 2026 года уточняется, что при самостоятельном обучении у работодателя могут привлекаться работники или иные специалисты, имеющие подготовку по оказанию первой помощи продолжительностью не менее восьми часов в соответствии с предусмотренными Правилами темами и прошедшие повышение квалификации по подготовке преподавателей, обучающих приёмам оказания первой помощи.

Поэтому организация собственного учебного процесса оправдана прежде всего для предприятий, где необходимо регулярно обучать большое количество сотрудников и имеются соответствующие специалисты, материальная база и комиссии для проверки знаний.

Для небольших организаций часто проще направить сотрудников в организацию, оказывающую услуги по обучению охране труда.

Согласно требованиям Правил № 2464, если обучение первой помощи организуется как самостоятельный процесс, продолжительность программы составляет не менее восьми часов. При этом важно понимать, что речь идёт не о восьми часах теоретических лекций. Не менее половины общего количества учебных часов программы должно приходиться на практические занятия, направленные на формирование навыков оказания первой помощи.

Это принципиально важное требование. Работник должен не только знать последовательность действий, но и уметь применять полученные знания в ситуации, максимально приближенной к реальной. Поэтому качественная подготовка включает практическую отработку необходимых действий с использованием соответствующих средств обучения и оборудования. Обучение первой помощи может проводиться как отдельная программа либо в рамках обучения требованиям охраны труда при соблюдении предусмотренных законодательством условий.

Постановлением Правительства РФ от 30 июня 2026 года № 805 внесены масштабные изменения в Правила № 2464. Они вступают в силу 31 августа 2026 года. Изменения затрагивают различные направления обучения по охране труда, включая первую помощь. В частности, обновлены примерные перечни тем теоретических и практических занятий, на основе которых формируются соответствующие программы.

Актуализация связана в том числе с современным порядком оказания первой помощи. Поэтому работодателям, которые проводят подготовку самостоятельно, необходимо проверить используемые программы и при необходимости привести их в соответствие с новыми требованиями.

Одно из заметных изменений касается практической подготовки. В обновлённых темах предусмотрена, в частности, отработка алгоритма применения автоматического наружного дефибриллятора при отсутствии сознания, дыхания и кровообращения. Это хорошо показывает общее направление изменений: подготовка должна быть максимально ориентирована на реальные действия человека при возникновении критической ситуации.

Работодателю поэтому важно не ограничиваться заменой даты на титульном листе программы. Необходимо оценить само содержание учебных материалов и практических занятий.

Оказание первой помощи — один из тех навыков, который сложно освоить исключительно по текстовым материалам. Человек может прекрасно помнить теоретический алгоритм, но растеряться при реальном происшествии. Практическая подготовка помогает сформировать последовательность действий и научиться принимать решения в стрессовой ситуации.

Во время занятий слушатели должны не просто наблюдать за действиями преподавателя, а самостоятельно отрабатывать предусмотренные программой навыки. Такой подход позволяет понять, например, как оценить состояние пострадавшего, выполнить необходимые мероприятия при отсутствии признаков жизни, действовать при кровотечениях, травмах и других состояниях, требующих оказания первой помощи.

Поэтому при выборе учебного центра работодателю стоит интересоваться не только продолжительностью и стоимостью курса, но и тем, каким образом организована практическая часть. Предложение пройти обязательную подготовку исключительно посредством чтения нескольких материалов без необходимой практики должно стать поводом внимательно проверить соответствие программы установленным требованиям.

Обучение работников по оказанию первой помощи заканчивается проверкой знания требований охраны труда по соответствующим вопросам. Если темы оказания первой помощи включены непосредственно в программу обучения требованиям охраны труда, проверка знаний по первой помощи может быть совмещена с общей проверкой знаний после завершения такой программы.

Работодателю важно учитывать эту процедуру при формировании системы обучения персонала. Факт предоставления сотруднику учебных материалов ещё не означает завершения обучения. Необходимо обеспечить прохождение предусмотренной проверки знаний и оформить её результаты в установленном порядке.

Если работодатель самостоятельно организует подготовку сотрудников, потребуется также сформировать комиссию по проверке знания требований охраны труда с учётом требований Правил № 2464. При обращении в учебный центр значительная часть организационных вопросов уже решается образовательной организацией, что особенно удобно для компаний, которым требуется периодически направлять на подготовку небольшое количество сотрудников.

Плановое обучение работников по оказанию первой помощи пострадавшим проводится с установленной Правилами № 2464 периодичностью. Для работодателя важно не просто один раз обучить сотрудников, а вести учёт дат подготовки и своевременно планировать очередное обучение. Особенно внимательно следует контролировать новых работников. Вновь принимаемые сотрудники и работники, переводимые на другую работу, проходят обучение в сроки, установленные Правилами, если они относятся к категориям, подлежащим такой подготовке.

Поэтому удобным решением становится единый реестр обязательного обучения персонала. В нём можно учитывать охрану труда, первую помощь, использование средств индивидуальной защиты и другие необходимые направления. Такой подход снижает вероятность ситуации, когда срок обучения одного из работников пропускается из-за обычной административной ошибки.

Современные технологии позволяют значительную часть теоретической подготовки организовать дистанционно. Однако в вопросах первой помощи существует важное ограничение — обязательная практическая составляющая. Программа должна обеспечивать формирование реальных умений и навыков, причём практические занятия составляют не менее 50% общего количества учебных часов при самостоятельном процессе обучения первой помощи.

Поэтому работодателю не следует исходить из принципа, что любое обязательное обучение можно полностью перевести в формат самостоятельного просмотра материалов через интернет. При выборе формы необходимо убедиться, что учебный процесс позволяет выполнить требования к практической подготовке. Это отличает первую помощь от ряда теоретических образовательных программ и является одной из причин, по которой качество организации занятий имеет особое значение.

ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ И ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ — РАЗНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Иногда работодатели пытаются объединить несколько видов обязательной подготовки и считают, что прохождение одного курса автоматически закрывает требования другого. Это неверный подход. Подготовка по первой помощи является частью системы обучения по охране труда и имеет собственные требования. Обучение по пожарной безопасности решает другие задачи и проводится в соответствии с отдельными нормативными требованиями.

То же касается обучения использованию средств индивидуальной защиты, безопасным методам выполнения работ и профессиональной подготовки работников. Каждый вид обучения необходимо рассматривать отдельно и определять, распространяются ли соответствующие требования на конкретного сотрудника. При этом грамотно организованная система позволяет объединять планирование разных видов подготовки, чтобы работодателю было проще контролировать сроки и не допускать сотрудников к работе без необходимых знаний.

Одна из главных ошибок — считать обучение первой помощи обычным инструктажем. Работнику могут показать расположение аптечки, объяснить номер вызова экстренной службы и поставить подпись в журнале. Однако такая процедура не заменяет обучение, если сотрудник относится к категории работников, которые должны его проходить.

Другая проблема — отсутствие полноценной практической подготовки. Формальное тестирование после просмотра презентации не позволяет выполнить требования к программе, предусматривающей значительную долю практических занятий. Ошибкой также становится использование устаревшей программы. Особенно актуальным этот вопрос становится после 31 августа 2026 года, когда вступят в силу обновлённые требования.

• Наконец, работодатели иногда забывают своевременно обучать вновь принятых сотрудников или работников, которых перевели на другую должность. Все эти проблемы проще предупредить, если заранее определить категории обучаемых работников, назначить ответственных за контроль сроков и сформировать понятную внутреннюю систему учёта.

Начать стоит с анализа штатного расписания и трудовых функций работников. Необходимо определить сотрудников, которые согласно Правилам и другим применимым нормативным требованиям должны пройти подготовку. После этого работодатель выбирает способ организации обучения: самостоятельно или с привлечением специализированной организации.

Если подготовка проводится внутри компании, необходимо обеспечить наличие подготовленных преподавателей, соответствующей программы, материально-технической базы для практических занятий и комиссии для проверки знаний. При обращении во внешний учебный центр стоит заранее уточнить содержание программы, продолжительность обучения, организацию практических занятий и порядок проверки знаний.

В 2026 году необходимо дополнительно убедиться, что программа учитывает изменения, вступающие в силу с 31 августа. После завершения подготовки результаты должны быть оформлены в соответствии с установленными требованиями, а сведения об обучении необходимо хранить и учитывать при дальнейшем планировании подготовки сотрудников. Для работодателя такая система значительно удобнее разовых попыток вспомнить о необходимых курсах непосредственно перед проверкой.

Первая помощь — хороший пример того, почему обязательное обучение нельзя воспринимать исключительно как получение очередного документа. В критической ситуации у человека может быть всего несколько минут, чтобы правильно оценить состояние коллеги и выполнить необходимые действия до приезда медицинских специалистов. Поэтому здесь особенно важна качественная практическая подготовка: работник должен не просто успешно ответить на вопросы теста, а понимать, что именно делать, когда помощь действительно понадобится.